學校教的，就是工作用的
日前，習近平總書記對職業(yè)教育工作作出重要指示強調，在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。
這里是廣州華立科技職業(yè)學院計算機學院的JAVA-EE課堂，授課教師趙文才，是來自廣州粵嵌通信科技股份有限公司，企業(yè)的一線工程師。近年來，廣東省教育廳扎實推進職業(yè)教育產教融合、校企合作，我校積極響應號召，與多家企業(yè)簽訂合作協(xié)議，企業(yè)一線工程師走進課堂，將企業(yè)運行情景和真實項目引入教學，職院教師與企業(yè)員工共同授課，協(xié)同育人，將業(yè)界前沿技術與案例融入教案。
計算機信息工程學院的JAVA-EE課堂
“我想做一名軟件開發(fā)工程師?！痹谧x大二軟件技術的同學早早就定下了自己的職業(yè)方向。入學以來，來自企業(yè)的教師已經帶著他和同學了解了未來各個職業(yè)方向的工作內容，經過導師的指導學習，對軟件開發(fā)行業(yè)發(fā)展和職業(yè)體系有了明晰的認識。
學生正在軟件開發(fā)案例實踐（激發(fā)起學生學習的無限熱情）
企業(yè)工程師手把手指導學生進行實踐操作
計算機學院院長王建華教授表示：我院榮獲廣東省《軟件技術》專業(yè)群建設單位之一，學校高度重視和支持，通過校企合作，協(xié)同育人是我們的發(fā)展戰(zhàn)略，目前現(xiàn)代應用技術更新?lián)Q代速度太快，學校教學也要跟上，最好的方法就是跟企業(yè)實際相結合。通過建立共建共享機制，大批企業(yè)一線工程師走上講臺協(xié)同教師共同授課，在校學生也能零距離接觸企業(yè)的一線案例，撐握技術，為今后就業(yè)發(fā)展提供很好的保障。
教學主任閔老師陪同計算機學院院長王建華教授親臨課堂現(xiàn)場指導工作
“以前的職教學習以理論為主，和企業(yè)實操之間存有距離。我們就想通過產教融合、校企合作縮短這一距離，力爭讓孩子們在學校里學的，就是企業(yè)里用的。”計算機學院辦公室主任蔡文欽說。
計算機學院辦公室主任與企業(yè)交流加深產教融合、校企合作
最后，我們正在實施產業(yè)需求引領、產教聯(lián)盟鏈接、實訓基地支撐、職教增量提質、職教改革試點、職教品牌塑造等七大工程建設，由知名企業(yè)提供技術、設備和授課團隊，培育一大批軟件技術方面的人才，是職業(yè)教育難得的機遇。
（圖/文/蔡文欽）