為了進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校關(guān)于廣州-云浮兩校區(qū)延伸管理的工作部署，推動(dòng)馬克思主義學(xué)院工作的全面發(fā)展，9月21日，院長(zhǎng)廖良初教授組織廣州校區(qū)教務(wù)負(fù)責(zé)人和各教研室主任赴云浮校區(qū)開展馬克思主義學(xué)院兩校區(qū)延伸管理工作會(huì)議，學(xué)校督導(dǎo)專家隋良志和云浮校區(qū)全體思政課教師參加。這次延伸管理工作會(huì)議分延伸管理工作安排、各教研室工作對(duì)接、聽課評(píng)課活動(dòng)等三項(xiàng)內(nèi)容。
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上進(jìn)行延伸管理工作安排
延伸管理工作安排
為高質(zhì)量落實(shí)兩校區(qū)馬克思主義學(xué)院的延伸管理工作，廖良初院長(zhǎng)提出“兩區(qū)馬院是一家，開展工作靠大家”，并要求全體馬院教師秉承“民主管理、人人有責(zé)”的原則，對(duì)馬克思主義學(xué)院兩區(qū)的機(jī)構(gòu)設(shè)置、日常管理運(yùn)行、工作規(guī)范要求等進(jìn)行了動(dòng)員，并就各條線上的工作進(jìn)行了安排和說(shuō)明。他強(qiáng)調(diào)，廣州-云浮兩校區(qū)的馬克思主義學(xué)院是一個(gè)整體，在日常管理工作中，老師們要把統(tǒng)一性和特殊性、原則性與靈活性有機(jī)結(jié)合，各條線上的負(fù)責(zé)人要及時(shí)溝通、互通有無(wú)，凝心聚力為馬克思主義學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展多做貢獻(xiàn)。
各線工作對(duì)接
延伸管理工作安排后，廣州校區(qū)各教研室主任與云浮校區(qū)思政課各門課程負(fù)責(zé)人進(jìn)行了工作的具體對(duì)接。在對(duì)接交流中，老師們熱情很高，各抒己見，暢所欲言。不僅分享了各自在教學(xué)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)、方法、問題、困惑，而且深入探討了課程建設(shè)、教研室建設(shè)、教學(xué)論文撰寫、教改項(xiàng)目申報(bào)等問題，同時(shí)，還進(jìn)一步統(tǒng)一了各門課程的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)要求、教學(xué)文檔收集等問題。
兩校區(qū)教研室主任對(duì)接工作
聽課評(píng)課活動(dòng)
這次延伸管理工作會(huì)議，還穿插了一次聽課評(píng)課活動(dòng)。上午10點(diǎn)20分，廖院長(zhǎng)一行，馬不停蹄，來(lái)到云浮校區(qū)第一教學(xué)樓402教室，凝神靜聽青年教師焦揚(yáng)的公開課。焦老師以《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論》的“導(dǎo)論”為授課內(nèi)容，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和特點(diǎn)，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案，積極組織課堂教學(xué)。在教學(xué)方法上，她融合課堂講授、案例教學(xué)、多媒體視頻、課堂提問等多種形式為一體，激發(fā)學(xué)生認(rèn)真聽講、潛心思考的熱情。整個(gè)課堂氣氛活躍，效果良好。
老師們?cè)谡J(rèn)真聽課
聽完課后，各位老師依次對(duì)焦揚(yáng)老師的授課情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。大家對(duì)焦老師認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度和高效的課堂組織能力給予了充分的肯定，同時(shí)，也針對(duì)不足提出了切實(shí)可行的改進(jìn)意見和建議。
焦揚(yáng)老師深入淺出地授課
院長(zhǎng)廖良初教授在充分肯定焦老師的課后，提出了自己對(duì)上好《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論》課的看法。他指出，《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論》課是一門政治性、理論性極強(qiáng)的課程，每一位任課教師都必須準(zhǔn)確把握好中央精神，刻苦鉆研教材，深入了解社會(huì)和學(xué)生思想實(shí)際，不斷更新活化教學(xué)方法，增強(qiáng)教學(xué)的吸引力和感染力，把《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論》課講授為有深度、有廣度、有溫度、倍受廣大學(xué)生喜歡而終身受益的課。
撰稿：何楚婷
排版：黃壯志
初審： 龍 林
終審：廖良初